Дети, живущие в сети

Свои первые смартфоны мои мальчишки получили 7 лет назад. Старшему тогда исполнилось 9, а младшему – 7. Заветный подарок, несмотря на мое открытое сопротивление, привезла бабушка. Радости было через край. Только мне было не до веселья. «Что станет с моими списками книг на выходные?» — думала я. Да, я составляла списки книг на выходные и кое-как вписала в свой график с грудным ребенком семейные литературные чтения.

Традицию, увы, после появления телефонов практиковали недолго. Мои дети перестали читать вообще. Быстро отделывались от уроков и домашних обязанностей и уносились в игры, спрятанные в мобильных устройствах. Я злилась, запрещала, ругала, стыдила их, винила себя, отбирала телефоны, удаляла игры, следила. А потом вдруг обнаружила, что это война нас истощает и опустошает. Я теряю детей, дети теряют меня, а смартфоны при этом никуда не деваются.

Осознав, что телефоны – неотъемлемая часть нашей жизни, я пересмотрела тактику. Теперь я спрашивала, а какого уровня дети достигли в игре, а круто, должно быть, собираться онлайн, а с кем? «Вот так вот с совершенно незнакомыми людьми?» – немного специально удивлялась я и втиралась в доверие, которое было почти утрачено. «Внедрялась» и видела, что в этих игровых чатах, например, не соблюдают никаких приличий в общении, что старшие манипулируют в разговоре с «малыми», понимала, как легко интернет развращал моих детей. Было больно, обидно и страшно. «Вот он, внешний мир, от которого ты не убережешь своих детей. Ты не сможешь сопровождать их всю жизнь в школу и обратно, тусоваться в их школьной жизни и вести диалоги со сверстниками вместо них, — думала я, — так что лучше научи их «быть в этом мире, но не с ним».

Специалисты компании  MINDSMITH придерживаются такого же мнения. Они считают, что не стоит ограничивать любознательность детей, ее нужно направлять в правильное русло.

Через год-два в смартфонах моих детей поселились блогеры и влогеры. Я выслушивала вместе с детьми их провокационные и глуповатые риторические обороты, пару раз хотела швырнуть телефон об пол, но вовремя вспоминала про свою нелегкую родительскую миссию – воспитать взрослого самостоятельно мыслящего человека, который, встретившись с манипулятивной глупостью, может спокойно пройти мимо.
Я не просто выслушивала, а переспрашивала потом детей как бы на всякий случай, а правильно ли я поняла смысл сказанного, уловила ли «месседж». Детям нравилось, что у мамы роль ведомой, а они – «поводыри».
Оказалось, слушать, обсуждать, переспрашивать – правильная тактика. В дискуссиях дети тренировали критический ум, способность к самоанализу. Ну и я заодно тоже. Так мы создавали в своих головах фильтры, которые не пропускают словесную шелуху, ложь и напыщенность.
Я уже давно не заглядывала с проверкой в телефоны. Но дети приходили сами и показывали. Я осторожно делилась профессиональными лайфхаками: как проверять информацию на достоверность, каким источникам верить, а каким – нет. Вдруг узнала, что старший сын успел пересмотреть всего Миядзаки, а в плейлисте Вконтакте у него Владимир Высоцкий, Юрий Шевчук и Чак Берри.

Спустя несколько месяцев дети перестали мне показывать очередные выступления своих «лидеров мнений». Оказалось, что никакие они не лидеры мнений, а «придурки», и не хочется на них тратить время, а интересно писать коды или создавать собственные игры. Старший сын записался на экзамен в школу программирования. Поступил и теперь учит меня «кодить». И без меня знает, зачем нужны патчи и что такое цифровая гигиена.

Младшего программирование не увлекло, но и его жизнь развиртуализировалась. И тоже помогли увлечения: готовить вкусную и необычную еду и играть в футбол. Кулинарные опыты, к которым, кстати, подтолкнул YouTube, превратили кухню на первое время в экспериментальную лабораторию, но я только радовалась и удивлялась. И вовсе не беда, что на одно идеальное яйцо пашот у него ушли однажды все десять. Я видела в этих экспериментах не подгоревшие сковородки и растраченные продукты, а рождение внутреннего ресурса – такого, на который потом при необходимости можешь опереться, из которого рождается самооценка и уверенность в себе. «Если я не стану нападающим «Барселоны», открою ресторан», – так младший теперь видит свое будущее.     

По мнению эксперта «Лаборатории Касперского» по детской безопасности в сети Андрея Сиденко, стоит завести семейные правила – привычки: например, не пользоваться гаджетом во время обеда, играть в онлайн-игры только 2 часа в день, не сидеть с телефоном после определённого времени вечером.

Но много говорить и обсуждать с ребенком мир, интернет получается не всегда. Чаще всего просто нет времени или сил. Тогда на помощь можно призвать программы родительского контроля. Их основная функция – ограничивать доступ ребенка к нежелательным ресурсам. Программ много, и хорошо бы понимать, как выбирать и что.